 |
Kazalo |
|
|
Sodelujemo |
|
| Arnes |
Učiteljska.net gostuje pri Arnesu. |
| SIO |
Slovensko izobraževalno omrežje |
|
 |
Podrobnosti o prispevku |
|
| Avtor: |
Alenka Kralj (vsi prispevki tega avtorja) |
| Naslov: |
Poštevanka – urjenje hitrega računanja |
| Povzetek oziroma navodila: |
Gradivo je zbirka nalog za urjenje množenja in iskanje prvega faktorja. Namenjeno je ustnemu računanju brez tipkanja.
Listi v excelovem zvezku si sledijo v vrstnem redu obravnave posamezne poštevanke.
Za delo je potrebno omogočiti makre, delovnega zvezka po zaključku naloge ne shranjujte.
|
| Vrsta prispevka: |
Ideja, didaktični pripomoček |
| Predmet/področje in tema: |
Matematika (Poštevanka) |
| Primerno za razrede: |
3., 4. |
| Jezik: |
slovenski |
| Ključne besede: |
poštevanka neznani člen množenje večkratniki faktor dril urjenje utrjevanje spletni kviz |
| Vsebuje viruse: |
V prispevku nismo našli virusov. |
| Datoteka: |
postevanka_dril_excel2003.xls |
| Velikost: |
489k |
| Datum prispevanja: |
12.02.2012 |
| Število prenosov: |
5015 |
| Paket izvornih datotek: |
|
| Licenca: |
Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Deljenje pod enakimi pogoji2.5 Slovenia |
| Dodal: |
Alenka@ (vsi prispevki, ki jih je dodal ta uporabnik) |
|
Komentarji k prispevku |
|
admin
Administrator
 |
| Objavljeno: ponedeljek, 13.02.2012, 10:07 |
 |
|
Pa imamo še en prijazen dokument za učenje poštevanke. Zdi se mi zanimivo tudi zato, ker ni treba vpisovati števil, gre res za dril, ki ga lahko izvaja vsak sam ali pa v parih. Morda bomo uspeli organizirati tudi štoparico  .
Dokument si naložite na zaslon in vaje za na hitro bodo vedno pri roki.
_________________
Lep pozdrav, Nataša |
|
Čmurna
Vešč uporabnik
 |
| Objavljeno: ponedeljek, 13.02.2012, 13:25 |
|
|
| Super stvar, ravno to zdaj potrebujemo pri nas doma!! Hvala! |
|
admin
Administrator
|
| Objavljeno: torek, 14.02.2012, 2:14 |
|
|
Še eno uporabniško mnenje:
| Citiram: | pri tej nalogi v excelu je fino, ker ima res razporejeno tako, kot so jemali poštevanko. Najprej 2, potem 4, potem kombinacija teh dveh, potem še tisto na koliko in spet omejeno najprej na tiste, ki so se najprej učili, potem se nadgrajuje...
... naloge so zelo uporabne tudi zato, ker se otrok ne osredotoča na tipkovnico. Pri nalogah, kjer mora rezultate vpisovati, moj otrok porabi več časa za iskanje številk na tipkovnici kot pa za izračun in se zato tudi naveliča, pa še pozornost bega drugam. Saj se mora naučiti tudi številke, ampak tukaj se mi zdi bolj pomembno, da je osredotočen na račune. |
_________________
Lep pozdrav, Nataša |
|
|
